4月17日下午,2024年合肥工业学校技能大赛校赛文字速录比赛在信息技术学部205实训室拉开帷幕。本次比赛是信息技术学部的特色项目,旨在训练信息技术相关专业学生的基本功,激发学习兴趣,促进校内交流。来自全校四个学部的部分学生报名参加了比赛,随着裁判员的一声令下,参赛选手们信心满满,准备一较高低。学校和学部领导莅临比赛现场,详细了解比赛进程,视察指导赛务工作。比赛现场紧张有序,同学们手脑并用、全神贯注、沉...
>四月,是春天与大地的约定、是温暖与希望的交响、是梦想起航的最佳时节。在这个美好的季节里,蔡宗霞、罗璇、程训剑和赵立东四位老师组成物联网教学团队,积极备赛参加2024年合肥市中等职业教育教学技能竞赛。在紧张备赛过程中,四位老师克服家庭生活上困难,协调好工作上叠加,做到挑灯奋战、精诚协作、深入交流、精心研磨,教学团队全身心投入到编写教学实施报告、撰写教学设计、制作课件、人才培养方案完善、课程标准修订等...
>4月17日下午,合肥工业学校党委召开党纪学习教育启动部署会,党委领导班子全体成员参加会议。会议传达学习了中共中央办公厅《关于在全党开展党纪学习教育的通知》文件精神、中央和省市党的建设工作领导小组党纪学习教育部署会会议精神,传达了市教育局党委开展党纪学习教育的工作方案,就学校党委开展党纪学习教育工作进行了部署安排。会议强调,在全党开展党纪学习教育,是以习近平同志为核心的党中央作出的重大决策,是今年党...
>2024年4月17日,李思谈创新产品便携式锡焊吸烟仪捐赠仪式在信息学部514实训室举行。李思谈系我校2020届计算机网络技术专业毕业,在毕业后创立了合肥禾木三维科技有限公司,这是一家专注于互联网通信和3D打印领域的科技型企业。毕业后,李思谈同学始终不忘母校的培育之恩,他这次捐赠了自主研发的便携式锡焊吸烟仪,为焊接操作的同学们提供安全保障。该产品的设计初衷来源于李思谈同学在学校实训室进行焊锡操作时,实训室产生的...
>4月10日晚19点,2024年度第1期社会化继续教育----2024建设工程(综合)继续教育直播课正式开班。本期培训课程的具体内容通过精心策划、统筹安排,致力于帮助参训者掌握最新的行业知识、专业技能、以及应对未来挑战的能力。直播课内容涵盖多个专业领域,包括且不限于技术革新、管理策略、市场趋势分析等,旨在全方位提升参训者的职业技能和专业素养。我校作为合肥市专业技术人员继续教育基地,始终秉持以新理论、新知识、新技术...
>为进一步深化大数据及人工智能专业的教学改革,提升专业教学质量,合肥工业学校近日组织了一次专业调研活动。由合肥工业学校信息学部聊宗龙主任、人工智能专业负责人魏飚以及相关专业教师组成的调研团队,于2024年4月9日前往南京阿凡达机器人科技有限公司进行专业调研。南京阿凡达机器人科技有限公司是一家在机器人技术、大数据及人工智能领域有着深厚积累和丰富实践经验的高新技术企业。公司研究院院长王志强、渠道销售部总监...
>春风花木动,草长黄莺飞,最美人间四月天,由蒯家柢、梁萍、马毓咛、胡玉婷四位数学教师组建2024年合肥工业学校数学教学团队,4月初,在数学学科负责人夏萍老师牵头下,跨学部数学老师参与,开展集体备课与研讨,对4位老师的比赛作品多次磨课、讨论等研磨教研。与会老师们畅所欲言,在充分肯定作品基础上,给出课程思政、师生互动、信息化手段的等方面给出改进的意见和建议,四位老师在相互交流中进一步拓宽了备赛思路。在经过...
>在第9个全民国家安全教育日到来之际,为推动国家安全宣传教育工作深入普及,全面践行总体国家安全观,4月15日,合肥工业学校组织开展2024年“4·15”全民国家安全教育日宣传活动。活动中,学校召开主题班会,围绕“当前国际国内形势,危害国家安全的行为,危害国家安全罪相关法条内容,学生应当如何维护国家安全”等方面,宣传国家安全知识,号召学生参与维护国家安全。组织收看《千万师生同上一堂国家安全教育课》视频,并利用...
>2024年4月12日,随着网络建设与运维赛项结束铃声的响起,合肥工业学校信息技术学部技能大赛校赛暨市赛选拔赛全部11个赛项的比拼已圆满落下帷幕。本次校赛为期一周,涵盖产品数字化设计与开发、网络建设与运维、数字产品检测与维护、短视频制作、物联网应用与服务、移动应用与开发、数字艺术设计、无人机操控与维护、大数据应用与服务(python)、动漫制作、电子产品设计与应用等11个赛项,参赛学生200余人。比赛过程紧张激烈、...
>2024年4月11日下午,合肥工业学校图书馆二楼阅览室聚集了来自四个学部的众多学子们,座无虚席。他们大部分是各学部的竞赛代表队和个人选手,其中有一些是文学爱好者特别是文学社团的同学,还有一些是前来观摩的同学。选手们个个摩拳擦掌,激情满满,气氛热闹而秩序井然。同学们先排队签到,按预定的流程先进行团体赛,后进行个人选手赛。在主持人姚飞老师精湛的普通话引导下,同学们时而飞快地按下抢答器,时而对答如流,时而抓...
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