见过清晨的朝阳，也陪伴过深夜的星空，他们在平凡而琐碎的工作中书写不平凡的故事，他们给住校的同学们带来家的温暖。他们是学生公寓的管理员，是同学们的生活老师，让我们走近他们，感受他们工作生活中的色彩与温度……

系列报道1 用心服务 温情满怀

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张向保，自2016年8月合肥工业学校建校至今一直担任男生宿舍主管工作。他坚持把创建“健康、卫生、舒适、文明”的宿舍环境作为目标，工作中踏实肯干、认真负责，对待同事、同学们热情细心，深受大家的喜爱。本着“安全第一”的原则，张老师认真贯彻落实各项工作，特别是当前疫情防控期间，坚持带领生活老师一手抓宿舍疫情防控工作,一手抓宿舍常规化管理工作，严格要求生活老师每天把宿舍安全、内务卫生、通风消毒等各项工作做实做细，努力为学生创造安全、美好的生活环境。他坚持在每个值班日利用晨会与老师们沟通工作中的问题，针对典型案例剖析方法，总结经验。生活中，他每天总是热情地用微笑感染每一位学生。他爱生如子，尤其对特异体质学生，给予更多的精神上的安慰和生活上的帮助，做到想学生之所想，千方百计为学生排忧解难。在我校封闭管理期间，他以校为家，经常看望健康隔离室学生,嘘寒问暖,真正使孩子们感受到隔离不隔爱,得到了家长的赞许。他总是不声不响，身体力行，带头去做，潜移默化地带动身边的每一位同志做好本职工作。

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张宏志，热爱学生、热爱工作、学会沟通是张老师工作的宗旨。凭着多年的工作经验，他总结出一套行之有效的工作理念，其中最重要的一条是——“真诚服务，育人于感动之中”，这条理念一直指引他做好本职工作。他将“热爱”作为工作的思想基础，用爱心、细心、耐心、真心去浇灌孩子，找到通向他们心灵的钥匙。如对于刚来到学校的学生要教会整理内务，由于年龄小，很多事情还不会做，应该手把手地教，一次不行，就两次三次，直到孩子会做为止，培养他们的独立生活能力和良好生活习惯；对于做得好的学生要及时鼓励，既培养了孩子的自信心，又带动了其他孩子们的积极性，树立了榜样。他认为要真正做学生的知心人，应把学生当成自己的孩子，把学校当成自己的家，在工作中专心、耐心，让孩子开心，家长放心。除此以外，作为生活老师与家长密切联系和沟通尤为重要。对家长要尊重和热情，及时互通学生在校的生活情况和表现，与家长共同教育好学生。只有取得家长的理解和支持，工作才能顺利进行，孩子们才能学得开心，生活如意。作为生活老师，有义务、有责任照顾好学生的衣食住行，引导学生养成良好的思想品德及生活习惯，使学生茁壮健康成长，责任尤为重要。

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张文武，张老师秉承“用爱、用心、用情”的服务宗旨，严格落实“管理到位、服务到位、保障到位”工作要求，时刻绷紧安全管理这根弦，始终把安全放在首位。严格遵守各项工作规章制度，能够按时不折不扣完成上级部门和主管安排布置的各项工作。尤其是在当前疫情防控形势之下， 张老师坚持认真贯彻学校疫情防控要求，日复一日仔细做好学生寝室开窗、通风、消毒工作。通过每周一次常规的宿舍安全排查工作，他从网络安全，财产安全，人身安全等方面进行全方位讲解，使得同学们心间牢记树立“安全第一”意识。与此同时，他严慈并济，课余时间他经常走进宿舍及隔离室了解学生的生活所需以及生活困难，及时为同学们排忧解难。他认为，生活老师，肩负着老师与家长的双重身份，但不同于任课教师，要对某一专业、某一学科负责，职责是既有对学生宏观上的教育，同时也有对学生生活细节的指导，担负着学生在校期间的近乎家长的职责。

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陈芊桦，自成为一名生活老师以来，陈老师遵守单位各项规章制度，工作认真负责，兢兢业业。疫情防控工作中，他面对艰巨的工作任务，毫不退缩，为给学生建立一个安全良好的住宿环境，严格按照防疫要求，每日对每个学生宿舍进行多次消毒，保障学生在宿舍有一个健康安全的住宿环境。竭力做好本职工作，认真完成防疫任务，不留一丝漏洞！在每日早晚点名工作中，坚决不漏一人，充分利用点名时间给学生普及防疫知识，进行各项安全教育宣传，加强培养学生在校的纪律意识，让学生学会充分利用业余时间，养成良好的在校生活习惯，同时关心和帮助因疫情而长期不能回家的学生，用真情温暖着大家的心。不仅如此，他非常注重加强学生干部的管理，选择认真负责的学生作为楼层长，协助管理楼层学生。他常说，楼层长是我们和学生之间的桥梁，通过召开楼层长会议，教他们管理方法和管理责任，提醒他们注意平时言行举止，做好模范作用，树立一个良好的学生干部形象，协助学校管理，建立健康安全的住宿环境。

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徐光济，徐老师为学生管理服务工作投入了大量的情感和精力，给予同学们温暖与关爱，为同学们提供优质贴心的服务。他常说，我们的工作对象是一个个有独立思想的孩子，他们活泼可爱、朝气蓬勃，正处于青春发育期，其情感，意志，自我意识在迅速发展，所以我们生活老师在对学生进行思想教育管理时，首先要端正自己的工作态度，坚持学校的规章制度及寝室管理规定，用制度约束他们，爱心感化他们，坚持人性化管理，对犯错学生多沟通教育，注意方式方法，因人而异，对好的学生公开表扬，弘扬正能量。从点点滴滴的小事抓起，教他们怎样做人，怎样做事，要多走进寝室，多和学生沟通，深入了解学生的思想动态，特别是对弱势群体学生多给予关爱。日常多督促检查，从严管理要求，坚持严与爱相结合的原则，用自己的真诚之心去打动他们，让他们对你可敬可亲，心悦诚服。生活老师只是一个平凡的工作，保护学生的人身安全，同时管理好他们的内务、卫生、纪律。这些工作看似简单枯燥，要想做好也是要花费心思，必须要以积极的态度，最大的热情投入到这份工作中去。